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二、学特校建小学学校之后，在我国根基教育规模，特色学校建树正成为越来越多的中小学校谋求改善以及提升的紧张措施。

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四、《中小学特色学校建树策略》既有理性思辩的迷信松散，又有理性泛起的沉闷别致，融知识性以及实际性于一炉，集专家智慧以及实际下场于一体，为中小学校特色办学提供了有力的实际向导以及措施教育。

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